Vernieuwingen de wereld in getallen

Nieuw in De wereld in getallen

De vertrouwde basis is vanaf schooljaar 2026-2027 nóg sterker: passend voor ieder kind, volledig in lijn met de geactualiseerde SLO-kerndoelen (2025) en de lespraktijk van vandaag én morgen. Lees verder op deze pagina of download direct de flyer met de uitgebreide uitleg over de vernieuwingen.

Download de flyer

Nieuwe kerndoelen? Geen zorgen, De wereld in getallen is er al helemaal klaar voor. Je hoeft niets aan te passen: blijven werken zoals je gewend bent, met het vertrouwen dat je voldoet aan de nieuwste eisen. Om bepaalde kerndoelen nóg meer aandacht te geven, voeren we met ingang van volgend schooljaar enkele aanpassingen door, waaronder het toevoegen van de Rijke Rekenvraag. Op deze manier helpt de wereld in getallen kinderen zich te ontwikkelen tot gecijferde burgers die redeneren, reflecteren en rekenen met betekenis.

Je kunt nog eenvoudiger extra variatie aan brengen met andere werkvormen. De katernen Spelenderwijs rekenen zitten boordevol suggesties om het rekenonderwijs met spel en spelelementen vorm en inhoud te geven. Uiteraard sluiten de werkvormen aan bij de doelen en didactiek van De wereld in getallen.

De blokhandleidingen van groep 3 t/m 5 geven bij verschillende lessen een suggestie om spelenderwijs aan de slag te gaan met een lesonderdeel of taak uit de conditietraining. Ook staan er vooraan in de blokhandleiding suggesties voor buitenspelen en spelen in de hoeken.

In de blokhandleidingen groep 6 t/m 8 zijn er 2 katernen per jaargroep verdeeld over speed & bewegen en breuken, meten, meetkunde (en vanaf groep 7 ook decimale getallen, procenten en verhoudingen).

Aandacht voor het directe instructiemodel

Bij elke les staat in de handleiding kort vermeld of het gaat om een nieuw doel, een vervolgdoel of een herhaaldoel. Ook wordt de essentie van het doel benoemd. Zo kun je eenvoudig bepalen welke fase van het directe-instructiemodel je inzet. Bij een nieuw doel ligt de nadruk veelal op directe instructie, bij een vervolgdoel op geleide interactie en bij een herhaaldoel op zelfstandig oefenen.
Resultaat: kinderen gaan eerder/meer zelf aan het werk, lesduur verkort.

Alle jaargroepen

Er is nog meer aandacht voor betekenis verlenen zodat kinderen de relatie tussen context en bewerking goed begrijpen.

allejaargroepen

In de leerwerkboeken zijn de denkwolken voor hulpsommen op verschillende plekken verwijderd. Dit maakt het voor de kinderen duidelijker wat ze moeten doen.

Jaargroep specifiek

De leerlijn Oriëntatie getallen in groep 3 is aangepast om de opbouw voor de kinderen logischer te maken.
In groep 3 en 4 is er een aantal wijzigingen bij de lessen over begripsvorming bij de leerlijnen optellen & aftrekken en vermenigvuldigen.
- Andere opbouw eerste blokken
- Nieuwe lessen: sluiten aan op de eindoelen groep 2

In groep 5 komen de lessen over lijn- en staafdiagrammen eerder aan bod.
- Doelen blok 6 doel 5 en blok 9 doel 3 omgedraaid
- Stapel- en lijndiagrammen in Cito E5, in release daarom eerder aan bod

Enkele opgaven bij de startles Breuken in groep 6 zijn aangepast.
- Groep 6: Opgave 2 en 3 aangepast, de lijnen gaan niet meer over 1 hele strook heen.

In groep 7 en 8 is het gebruik van de strook aangepast.
- Strook wordt nu gebruikt om percentages mee uit te rekenen.

In groep 6, 7 en 8 zijn de lessen 'schattend rekenen' aangepast. Er wordt meer onderscheid gemaakt tussen schatten en afronden.
- Een duidelijker onderscheid tussen schattend rekenen en afronden bij diverse doelen

Meer mogelijkheden om voortgang m.b.t. onderhoud en automatiseren bij te houden: doelomschrijvingen power zijn toegevoegd.
Meer aandacht voor basisvereisten.
Meer ruimte voor observatievragen en vragen bij schuine assen drieslagmodel (betekenisverlening en reflectie).
Duidelijke verwijzing naar laatste pagina (R/H/V).
Ruimte voor evaluatie/bevindingen les Meten/meetkunde.
Ruimte voor evaluatie/bevindingen ontwikkeling wiskundig denken (Rijke rekenvragen / Eurekalessen).
De laatste pagina van het draaiboek huidig blok sluit aan op eerste pagina draaiboek volgende blok.

Tekeningen splitsingen in groep 3 licht aangepast (open rondjes, duidelijkere opbouw verschillende splitsnotaties)
Duidelijkere compacting-route
Rekensterke kinderen maken alles met het compacting icoon, icoon is toegevoegd bij de Test-je lessen, les 13, Rekenmeer en Eurekales.
Duidelijkere aanduiding van de optionele doelen (tweede helft groep 8)
Iconen gebruikte didactische modellen per les aangevuld waar nodig in de blokhandleidingen.
Verbeteringen visuele leerlijn
Doelen die onder meerdere domeinen vallen staan bij beide domeinen
Doelen vermenigvuldigen en delen meer uit elkaar getrokken
Nieuwe documenten in de blokinfo
Totale visuele leerlijn, algemene handleiding (als bladerboek), toetsen per jaargroep, draaiboeken per jaargroep, overdrachtsformulieren
Klaar voor de toets-les duidelijkere instructie in de handleiding: neem deze les alleen afnemen indien nodig (bij twijfel of een kind het doel beheerst).
Instructie in het werkboek als de Weektaak digitaal wordt gemaakt

Van twee naar drie werkwijzen

Met De wereld in getallen beschik je over een uitgebalanceerde mix van gedrukte en digitale leermiddelen. De instructie geef je via het digibord.
Hoe de kinderen de leerstof verwerken, automatiseren en oefenen bepaal jij: volledig op papier, volledig digitaal of [nieuw!] een combinatie van beide.
Je kunt per leerjaar een van de drie werkwijzen kiezen en elk jaar de keuze aanpassen.

Volledig papier: instructie en verwerken + oefenen en automatiseren op papier
Hybride: instructie en verwerken op papier, oefenen en automatiseren digitaal
Volledig digitaal: de hele les digitaal (wel aantal onderdelen op papier, bijvoorbeeld meten en meetkunde)

Extra:

Vrij oefenen: extra mogelijkheden voor automatiseren

Hierboven zijn alle vernieuwingen voor je op een rij gezet, je kunt ze ook downloaden in deze flyer.
Gedurende het schooljaar 2025-2026 zullen wij deze vernieuwingen aanvullen en je informeren over wat dit exact voor je betekent.

Tijdens webinars presenteren we de vernieuwingen en beantwoorden we veelgestelde vragen. Waar nodig passen we ook de handleiding van de methode aan, zodat je altijd met actuele informatie werkt.

De materialen worden ook vernieuwd. Als bestaande gebruiker ontvang je in het schooljaar 2026-2027 automatisch de nieuwe materialen vanuit ons wanneer je je bestelling plaatst. Zo start je ieder schooljaar met de meest actuele versie van je vertrouwde methode. Je methodespecialist of contactpersoon vanuit je EDV kan je meer vertellen over de leveringen en het bestellen van deze materialen.

Je methodespecialist is er voor al je vragen en denkt graag met je mee. ICT-coördinatoren en IB’ers ontvangen daarnaast specifieke informatie over eventuele aanpassingen. Zo is iedereen op school tijdig op de hoogte van wat er verandert.

De wereld in getallen is aangepast aan de geactualiseerde SLO kerndoelen (april 2025). Daarnaast zijn er een aantal mooie vernieuwingen doorgevoerd op basis van de input van een grote groep leerkrachten die met De wereld in getallen 5 werkt.
Werk je op dit moment met De wereld in getallen 5, dan ontvang jij als trouwe gebruiker in mei 2026 het Up-to-datepakket.

Het Up-to-datepakket wordt automatisch uitgeleverd door je EDV
Het bevat per jaargroep een samenstelling van één vulling van de handleiding, één opzoekboekje en één setje antwoordenboeken.
Je hebt de mogelijkheid om naast dit Up-to-datepakket nog extra materiaal bij te bestellen met een korting via de Up-to-dateregeling.

Wil je weten wat er in jouw Up-to-datepakket zit? Of welke korting er voor jouw school geldt? Bekijk dan snel de Rekentool, die precies laat zien wat dit voor jouw school betekent.

Nieuw in De wereld in getallen

Nieuw in De wereld in getallen

De wereld in getallen sluit naadloos aan op de kerndoelen

Alle vernieuwingen op een rij

Van twee naar drie werkwijzen

En wat nog meer ...

Deze ondersteuning kun je vanuit Malmberg verwachten

Up-to-date met nieuwe De wereld in getallen materialen