Na klar! onderbouw

Wat heb jij nodig om je leerlingen de kennis en vaardigheden bij te brengen waar ze écht verder mee komen in het leven? Bepaal welke criteria je belangrijk en minder belangrijk vindt in je nieuwe methode. Gebruik daarvoor Wikken en Wegen van Malmberg.

Teken een piramide op een groot papier. Plaats de kaartjes met de belangrijkste criteria bovenin en de kaartjes met de minder belangrijke criteria onderin. Uiteindelijk komen jullie zo tot een gedeelde visie over waar de nieuwe lesmethode aan moet voldoen.

Het is een kwestie van downloaden, printen, knippen en beginnen!

Opbouw en structuur

Na klar bestaat uit zes Kapitel met elk zes Lektionen, tweemaal Differenzierung en een Lernbox. In het extra introductiehoofdstuk (Kapitel Start) in leerjaar 1/2 maken de leerlingen kennis met Duits als taal, de Duitstalige landen en met de opzet van de methode. Kapitel 1 tot en met 5 zijn voor alle leerlingen en Kapitel 6 is keuzemateriaal. Heb je als docent de ruimte in het rooster om het jaar af te sluiten met Kapitel 6, dan kan dat. Heb je die ruimte niet, dan kun je Kapitel 6 overslaan. In elk Kapitel staat een stad uit een van de Duitstalige landen centraal. De bronnen uit het hoofdstuk hebben een relatie met het thema van het hoofdstuk. Op deze manier is kennis van land en volk stevig verankerd in de leerlijn.

Opbouw hoofdstuk

Elk Kapitel is opgebouwd uit twee delen. In Lektion 1 t/m 3 werk je toe naar de Finale spreekopdracht, in Lektion 4 tot en met 6 naar de Finale schrijfopdracht. De Finale is steeds een productieve taak die de leerling zelf kiest.

Je sluit het Kapitel af met de Lernbox. Hier vindt de leerling een overzicht van alle woorden, zinnen en grammatica van het Kapitel en een checklist om te bepalen en te controleren hoe de voorbereiding op de toets verloopt.

40e530b8-4ef7-4cfd-95d3-64b9bea9e0ea_Opbouw_Naklar

Blended werken

Kies zelf wat je op papier doet en wat digitaal. Alle leerlingen ontvangen bij een leerwerkboek ook een licentie voor de online leeromgeving. Alles uit het leerwerkboek vind je ook online. Zo kun je als docent zelf kiezen welke onderdelen je in het boek behandelt en wat je liever digitaal laat maken.

Als je leerlingen digitaal werken, kun je realtime de voortgang van je leerlingen volgen. Handig om het huiswerk te controleren, maar ook om te bepalen met welke onderdelen de klas nog moeite heeft.

Digitale extra's

In de online leeromgeving vinden leerlingen extra oefen- en testmateriaal:

waarmee leerlingen woordjes kunnen leren;
waarmee leerlingen Redemittel kunnen leren;
de adaptieve grammaticatrainer waarmee elke leerling grammatica volgens een individuele leerroute traint;
aan het einde van elke les, waarmee leerlingen kunnen testen of ze de kennisonderdelen (woorden, Redemittel en grammatica) beheersen;
aan het einde van een unit, waarmee leerlingen kunnen checken of ze klaar zijn voor de kennistoets.

Zo kunnen je leerlingen zich optimaal voorbereiden op de toets.

Differentiatie

Na klar heeft veel mogelijkheden voor differentiatie, zowel voor leerlingen die achterblijven als leerlingen die sterk zijn in Duits. Allereerst kunnen leerlingen in de digitale leeromgeving overstappen naar een ander niveau/leerjaar. Stel een leerling heeft behoefte aan extra uitdaging,

dan kan hij verder gaan in een hogere editie. Daarnaast zijn er ook binnen elke editie ruime differentiatiemogelijkheden.

Twee keer per Kapitel vind je de pagina’s Differenzierung. Daar zijn verschillende soorten opdrachten opgenomen:

- Opdrachten voor leerlingen die extra oefening rondom een onderwerp of vaardigheid nodig hebben

- Opdrachten voor leerlingen die meer aankunnen

- Opdrachten die voor elke leerling extra ingezet kunnen worden

De Finale-opdracht waar je naar gelang de capaciteiten van de leerling meer of minder eisen aan kunt stellen.
Er zijn nieuwe leeskaarten in de Kiosk, leerlingen kunnen op basis van interesse zelf een onderwerp kiezen, dat motiveert.

Er zijn opdrachten voorzien van een ster-icoon voor leerlingen die een stapje meer aankunnen binnen een Lektion.

Online

Versterk jezelf – grammatica: een adaptieve grammaticatrainer die elke leerling op maat verder helpt. Met slimme algoritmen analyseert de software de opdrachten die de leerling gemaakt heeft. Vervolgens doet het programma aanbevelingen voor een volgende opdracht. Op deze manier krijgt elke leerling een eigen route aangeboden om de leerdoelen te bereiken.
Oefentools als de test jezelf, woordtrainer en flitskaarten.
Actuele lees- en kijk- en luisterlessen per leerjaar/niveau die ook gebruikt kunnen worden voor differentiatie.
Toegang tot alle niveaus en leerjaren.

Thema's

Steden

Een reis door verschillende Duitse steden staat in Na klar nog steeds centraal. In elk Kapitel komen veel en verschillende aspecten van een stad aan bod. Dat begint al bij de opening van een hoofdstuk met de ontdekkingsplaat. Bij een aantal afbeeldingen op de openingsplaat staat een + Icoontje. Online vind je op de ontdekkingsplaat een toelichting, een afbeelding, een video en/of een korte opdracht. Ga op reis met Na klar en verrijk daarmee het beeld en de kennis van de Duitssprekende wereld bij je leerlingen.

Relevant en motiverend

Grammatica is al lang niet meer een doel, maar een middel en perfectie hoeft in het begin niet, je moet het gewoon doen. Na klar helpt je in het motiveren van leerlingen.

Met het nieuwe onderdeel Darum Deutsch benadrukken we de relevantie van het vak Duits. Kennis van het Duits en de Duitse cultuur helpt leerlingen de wereld om hen heen beter te begrijpen en daarmee hun eigen mogelijkheden te vergroten. Met behulp van o.a. de nieuwe korte video’s waarin jongeren vertellen waarom zij het handig vinden dat ze Duits begrijpen en spreken, kun je leerlingen gemakkelijk laten zien waarom ze Duits leren. Wanneer de nieuwe video's beschikbaar zijn zullen we hier een linkje plaatsen.

Formatief handelen

Formatief handelen is met deze nieuwe editie van Na klar nog gemakkelijker omdat je aan de hand van rubrics die de leerlingen invullen in het leerwerkboek of in de online leeromgeving met elke leerling kunt doornemen hoe het gaat met de opbouw van kennis en vaardigheden. Je vindt bijvoorbeeld aan het eind van Lektion 3 en 6 een rubric in one voor Test jezelf en in de Finale-opdracht rubrics voor spreek- en schrijfvaardigheid. En aan het eind van de Lernbox staat een checklist, de leerling kan hierin aangeven wat gedaan is als voorbereiding op een toets.