Malmberg volgt de nieuwe kerndoelen op de voet
Voor verschillende vakken stelt SLO de komende periode nieuwe kerndoelen vast. Bijvoorbeeld voor taal, rekenen/wiskunde en burgerschap. Malmberg volgt deze ontwikkelingen op de voet om ervoor te zorgen dat onze methodes daarbij aansluiten. Scholen die onze nieuwste methodes gebruiken, zijn daardoor helemaal klaar voor de toekomst. Je ziet het: bij Malmberg zit je goed!
Via deze website blijf je op de hoogte van de actuele ontwikkelingen. De komende tijd laten we met artikelen en interviews met deskundigen zien hoe we zorgen voor een soepele overgang naar de nieuwe kerndoelen.
Hieronder lees je:
- Wat zijn kerndoelen en waarom hebben we nieuwe nodig?
- Wat wordt er van scholen verwacht?
- Waarom worden de huidige kerndoelen vernieuwd?
- Waar staan we nu?
Wat zijn kerndoelen en waarom hebben we nieuwe nodig?
Voor verschillende vakken worden de komende periode nieuwe kerndoelen vastgesteld. Wat betekent dat voor scholen en voor leerlingen? Wat is de rol van Malmberg hierbij? En waarom is het belangrijk om als school op de hoogte te blijven? Daar gaan we in dit artikel dieper op in.
Wat zijn kerndoelen?
Om bij het begin te beginnen: wat zijn kerndoelen? Kerndoelen beschrijven globaal welke inhoud aan bod moet komen in het onderwijs. Daarmee vormen de kerndoelen, samen met de referentieniveaus voor taal en rekenen, de wettelijke kaders voor de inhoud van het onderwijs. De kerndoelen zijn bewust globaal beschreven, zodat scholen zelf hun onderwijs vorm kunnen geven.
Februari 2025
Wat wordt er van scholen verwacht?
Na een overgangsperiode moeten scholen hun onderwijs op de definitieve kerndoelen hebben aangepast. De methode-experts van Malmberg volgen de actualisatie van de kerndoelen op de voet en actualiseren waar nodig (onderdelen van) de nieuwste versies van onze methodes. Zij passen ook de leerlijnen aan, zodat die naadloos aansluiten op de nieuwe kerndoelen. Daardoor zijn scholen die onze methodes gebruiken gegarandeerd klaar voor de toekomst.
Je kunt er als school ook voor kiezen om je onderwijsaanbod zelf in te richten. Op dit moment zijn er echter nog geen leerlijnen uitgewerkt voor de nieuwe kerndoelen. SLO gaat dit wel doen, maar waarschijnlijk komen deze leerlijnen pas beschikbaar als de wettelijke verplichting al ingaat.
Februari 2025
Waarom worden de huidige kerndoelen vernieuwd?
De huidige kerndoelen zijn vastgesteld in 2006 en worden gezien als verouderd, te vaag en te vrijblijvend. Bovendien wil de overheid dat leerlingen beter voorbereid worden op de toekomst, met een sterke nadruk op basisvaardigheden, zoals lezen, schrijven en rekenen. Daarom is SLO nu in opdracht van het ministerie van OCW bezig om per vakgebied nieuwe kerndoelen uit te werken, in nauw overleg met het onderwijs en het ministerie. SLO houdt daarbij onder meer rekening met de ervaringen met de huidige kerndoelen en actuele ontwikkelingen in de maatschappij en binnen het onderwijs.
Februari 2025
Waar staan we nu?
De huidige kerndoelen worden de komende periode allemaal geactualiseerd en aangevuld, in nauwe samenwerking met het onderwijs en het ministerie van OCW. Dat gebeurt zorgvuldig en gefaseerd, omdat veel leergebieden met elkaar samenhangen. Dit is de huidige stand van zaken:
- In september 2024 zijn de eerste sets definitieve conceptkerndoelen voor Nederlands en voor rekenen/wiskunde aangeboden aan het ministerie. Deze sets zijn echter nog niet aangenomen en worden door SLO aangepast, onder andere om nog meer samenhang aan te brengen.
- In maart 2024 zijn de conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid opgeleverd. Die worden nu door heel Nederland in de praktijk getest en naar verwachting voor de zomer van 2025 definitief gemaakt en aangeboden aan het ministerie.
- In november 2024 zijn de conceptkerndoelen voor de moderne vreemde talen, mens en maatschappij, mens en natuur, kunst en cultuur en bewegen en sport opgeleverd. Ook die worden nu door heel Nederland getest.
Februari 2025
Meer artikelen over de nieuwe kerndoelen
Bewegen en sport
In november zijn ook de conceptkerndoelen van de leergebieden mens en natuur, mens en maatschappij, moderne vreemde talen, kunst en cultuur én bewegen en sport gepubliceerd. Kerndoelenteam Bewegen en sport vertelt.
Conceptkerndoelen Nederlands definitief
De definitief vastgestelde conceptkerndoelen Nederlands, die onlangs aan het ministerie van OCW zijn opgeleverd, zijn zo opgebouwd en geformuleerd dat ze rijk, betekenisvol, actief en samenhangend taalonderwijs stimuleren. Daardoor wordt het taalonderwijs ook in andere leergebieden functioneler en zullen leerlingen en leraren het leergebied Nederlands als boeiender, uitdagender en relevanter ervaren, zo is de verwachting.
Kerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid
De kerndoelenteams Burgerschap en Digitale geletterdheid hebben in oktober de conceptkerndoelen voor deze leergebieden aangeboden aan het ministerie van OCW. Een mijlpaal, nog niet eerder kenden de twee leergebieden eigen kerndoelen.
Passende kerndoelen voor álle leerlingen
Onderwijs moet toegankelijk én inhoudelijk relevant zijn voor álle leerlingen, met doelen en inhouden die voor iedereen passend zijn. De actualisatie van de kerndoelen biedt hiervoor een uitgelezen kans. Een aantal intensief betrokkenen vertelt over de samenwerking en het belang van passende kerndoelen voor álle leerlingen.
De nieuwe kerndoelen en de methodes van Malmberg
De nieuwe kerndoelen in Staal 2
De nieuwe kerndoelen Nederlands zijn bekend en Staal 2 is volledig afgestemd op de nieuwe kerndoelen Nederlands, zoals opgesteld door het SLO. Dit hebben wij uitgebreid toegelicht in bijgevoegd document.
De nieuwe kerndoelen in Taal actief 5
De nieuwe kerndoelen Nederlands zijn bekend en Taal actief 5 is volledig afgestemd op deze nieuwe kerndoelen, zoals opgesteld door het SLO. Dit hebben wij uitgebreid toegelicht in bijgevoegd document.